Cerca de 200 profesores que trabajan con niños desde la guardería hasta preescolar en la red municipal de Cotia participaron, este miércoles (28), del Seminario de Buenas Prácticas en la Educación Infantil, realizado en el Teatro Municipal. El encuentro reunió a profesionales en los turnos de mañana y tarde para presentar experiencias pedagógicas desarrolladas a lo largo del año y compartir estrategias que contribuyen al desarrollo y al aprendizaje de los niños.
Durante el seminario, los educadores presentaron trabajos y actividades realizadas en el aula, mostrando cómo los juegos, las pinturas, las producciones manuales y otras formas de expresión contribuyen al desarrollo infantil.
Según la secretaria municipal de Educación, Ana Paula Santos, la iniciativa busca dar visibilidad a un trabajo que forma parte de la rutina escolar, pero que no siempre es conocido fuera de las aulas.
“Cuando hablamos de buenas prácticas en la educación, estamos hablando de todo aquello que sucede en el aula y que muchas veces no se divulga. Son actividades desarrolladas con los niños, principalmente trabajos manuales, que tienen una intencionalidad pedagógica”, explicó.
La secretaria destacó que, en esta etapa de la educación, que comprende a niños desde la guardería hasta los 5 años de edad, cada actividad está planificada para estimular diferentes habilidades, respetando las características y necesidades de cada franja etaria.
Las propuestas pedagógicas trabajan aspectos del desarrollo cognitivo, socioemocional, motor, del lenguaje y de la comunicación, construyendo bases importantes para aprendizajes futuros, como la lectura y la escritura.
“Todo esto está interconectado y comienza en esta fase. Son actividades en las que el niño produce, pinta, crea y desarrolla habilidades que serán importantes a lo largo de su trayectoria escolar”, resaltó Ana Paula.
Arte de Alfredo Volpi inspira actividades con niños de guardería
Entre los trabajos presentados en el seminario, llamó la atención el proyecto desarrollado por la Escuela Municipal Aguinaldo Souza Estrela, ubicada en el barrio Barro Branco, inspirado en las obras de Alfredo Volpi, pintor modernista ítalo-brasileño conocido por las banderitas, formas geométricas y fachadas coloridas.
La propuesta surgió durante los preparativos para la fiesta junina de la unidad escolar y terminó transformándose en una experiencia pedagógica que involucró a niños de la guardería y del maternal, además de todo el equipo de la escuela.
Según la profesora Adriana Ferreira, la idea inicial era utilizar las obras del artista como inspiración para la decoración de la fiesta. Sin embargo, las actividades despertaron el interés de los niños y abrieron espacio para nuevos descubrimientos.
“Los colores fueron lo que más llamó la atención de los niños. Con los mayores, trabajamos también las formas geométricas e hicimos comparaciones con las casas que existen alrededor de la escuela. Trajimos las obras para que tuvieran contacto con el arte, y las banderitas fueron los primeros elementos que reconocieron”, contó.
Con apenas dos aulas, la unidad movilizó a profesoras, auxiliares y coordinación pedagógica en la construcción de las actividades. El proyecto fue ganando nuevas posibilidades a medida que los niños exploraban colores, formas y diferentes materiales.
“Cuando fuimos a organizar la fiesta junina, nos dimos cuenta de que ya teníamos todo ese trabajo desarrollado por los grupos de la guardería y del maternal. Sugerí que presentáramos el material en el seminario, y todas aceptaron”, relató Adriana.
Para la profesora, uno de los aspectos más importantes de la experiencia fue el involucramiento colectivo, que superó los límites del aula.
“Nada sucede sin el involucramiento de todas. El equipo de la cocina, de la limpieza, las profesoras, auxiliares y la coordinación, cada una aporta una pizca de emoción en esta construcción. A veces, una idea surge mientras estamos juntas organizando los espacios. Los niños se divierten y nosotras también”, destacó.
Intercambio de experiencias fortalece el trabajo pedagógico
Además de presentar los resultados de las actividades desarrolladas a lo largo del año, el seminario proporcionó a los profesores la oportunidad de conocer experiencias de otras unidades escolares, intercambiar conocimientos e identificar nuevas posibilidades de trabajo con los niños.
Las presentaciones orales permitieron a los educadores compartir los objetivos de las actividades, los caminos recorridos y los descubrimientos hechos por los niños. Ya la exposición de los trabajos reunió registros, materiales y producciones que demostraron las experiencias vivenciadas en el cotidiano escolar.
Para la secretaria Ana Paula Santos, ese intercambio es uno de los principales resultados del encuentro, pues permite que experiencias exitosas inspiren nuevas estrategias pedagógicas.
“Hoy, las profesoras están aquí compartiendo lo que cada una desarrolló en el aula. Esto sirve de ejemplo para las otras, permite evaluar lo que funcionó y trae ideas de nuevas estrategias para aplicar con los niños”, afirmó.
El seminario también reforzó la importancia de la valorización de los profesionales de la red municipal y del trabajo colectivo en la construcción de una Educación Infantil que respete las diferentes formas de expresión, los tiempos de aprendizaje y las potencialidades de cada niño.
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